Gedung KILC (Kendari Intensive Learning Center) Di kota Kendari Dengan Pendekatan Arsitektur Modern
DOI:
https://doi.org/10.51454/architectura.v2i2.27Abstract
Perkembangan kota Kendari sebagai pusat pendidikan dan pelatihan membutuhkan fasilitas yang mampu mendukung aktivitas belajar secara intensif dan berkesinambungan. Kehadiran Gedung Kendari Intensive Learning Center (KILC) diharapkan dapat menjadi wadah strategis dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia, khususnya dalam bidang pendidikan dan pengembangan keterampilan. Perancangan gedung ini menggunakan pendekatan arsitektur modern yang menekankan pada prinsip fungsionalitas, kesederhanaan bentuk, serta pemanfaatan teknologi dan material kontemporer. Pendekatan tersebut diwujudkan melalui rancangan tata massa bangunan yang efisien, ruang-ruang belajar yang fleksibel, serta integrasi pencahayaan alami dan ventilasi silang untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan produktif. Selain itu, konsep modern ditampilkan melalui penggunaan bentuk geometris sederhana, fasad dengan permainan bidang dan material kaca, serta penerapan konsep hemat energi. Dengan demikian, Gedung KILC di Kota Kendari tidak hanya berfungsi sebagai pusat pembelajaran, tetapi juga sebagai representasi perkembangan arsitektur modern yang relevan dengan kebutuhan masyarakat urban masa kini
References
Adi, H.P. et al. (2024) „Enhancing Inclusivity: Designing Disability Friendly Pedestrian Pathways‟, International Journal of Safety and Security Engineering, 14(3), pp. 691–699. Available at: https://doi.org/10.18280/ijsse.140303.
Alfauza, M.N. and Setiadi, A.H. (no date) „Redesain Pasar Tradisional Tutuwi Motaha Dengan Pendekatan Arsitektur‟, 4368, pp. 107–119.
Amir, M.R. (2023) Perancangan Pusat Pengembangan Kreativitas Anak di Aceh Barat Daya (Pendekatan Arsitektur Perilaku). repository.ar-raniry.ac.id. Available at: https://repository.ar raniry.ac.id/id/eprint/35553/.
Berkelanjutan, A. et al. (no date) „Pengembangan Objek Wisata Pulau Damalawa Dengan Pendekatan‟, 4368, pp. 83–93.
Erica and Denny (2015) „Hubungan dan Pengaruh Bimbigan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada SMA Kafah Unggul Tangerang‟, Journal Manajemen Informatika, (1), pp. 1–13.
HAMNISA, T.O. (2020) … DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR TEENAGE LEARNING CENTER DI KABUPATEN
KUTAI BARAT DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR MODERN. e-journal.uajy.ac.id. Available at: http://e
journal.uajy.ac.id/id/eprint/23811.
Hb, A.A. et al. (2025) „Pusat E-Sport Di Kota Kendari Dengan Pendekatan Arsitektur‟, pp. 24–39.
Ihfatullah, R. (2019) YOUTH LEARNING CENTER DI KLITREN YOGYAKARTA Dengan Pendekatan Green Landscape Dan Green Facade. dspace.uii.ac.id. Available at: https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/13662.
Kamila, A. (2024) „Implementasi Pendidikan Berbasis Waldorf Melalui Bimbingan Belajar pada Anak Usia Dini‟, Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini [Preprint]. Available at: https://e
journal.nalanda.ac.id/index.php/KHIRANI/article/view/1129.
Kurniaji, C.R. et al. (2025) „Perancangan Enterprise Architecture Bimbingan Belajar Menggunakan TOGAF-ADM‟, JATISI (Jurnal Teknik … [Preprint]. Available at: https://jurnal.mdp.ac.id/index.php/jatisi/article/view/11876.
Nahdatunnisa and Arzal Tahir, M. (2024) „Assessing the performance of the pedestrian path accessibility standards for people with disabilities‟, Sinergi (Indonesia), 28(3), pp. 669–684. Available at: https://doi.org/10.22441/sinergi.2024.3.022.
Nahdatunnisa, N. et al. (2024) „The Role of Landscape Architecture in Sustainable Urban Development: Implementation of Universal Design‟, Review of Urbanism and Architectural Studies, 22(2), pp. 23–33. Available at: https://doi.org/10.21776/ub.ruas.2024.022.02.3.
Nahdatunnisa, N., Tahir, M.A. and Fajar, F. (2024) „Aksesibilitas Jalur Pedestrian Menuju Kota Inklusif dan
Berkelanjutan‟, Jurnal Rekayasa Sipil dan Lingkungan [Preprint].
Prasetya, I. et al. (2019) „Kegiatan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelurahan Bolong Karanganyar‟, Buletin KKN Pendidikan, 1(1), pp. 30–34. Available at: https://doi.org/10.23917/bkkndik.v1i1.9286.
Tahir, M.A. and Press, B. (2025) „ARSITEKTUR LANSKAP Teori , Praktik , dan Aplikasi‟, (January).
Taufik, M. and Abidin, A.A. (no date) „Desain Agrowisata Nanga-Nanga Di Kota Kendari Dengan Pendekatan Arsitektur Organik‟, 4368, pp. 51–60.
Wowiling, K.G., Mononimbar, W. and ... (2022) „MAHAWU PUBLIC LIBRARY AND LEARNING CENTER:
Arsitektur Hibrid‟, Jurnal Arsitektur … [Preprint]. Available at:
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/daseng/article/view/46736.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SYAFAAT BIMA PRAYOGA BIMA, Asri Andreas, Andi Al-Mustagfir Syah, Nahdatunnisa Nahdatunnisa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
